Этнографический региональный центр

    Во исполнении письма Минпросвещения РБ в МАДОУ Детский сад №69 организована работа по ознакомлению дошкольников с эпосом Урал-батыр.

      Мы продолжаем приобщать воспитанников к культурному наследию Башкортостана и в доступной форме знакомим с эпосом, его героями и нравственными уроками.

Эпос «Урал-батыр» — одно из крупнейших произведений башкирского фольклора, кладезь мудрости и традиций народа . В Республике Башкортостан этому наследию уделяется особое внимание, проходят декады и образовательные проекты, посвященные эпосу .

Тематические  уголки эпоса Урал-батыра в нашем детском саду организованы в каждой возрастной группе. Цель — познакомить дошкольников с историей и культурой родного края, рассказать о легендарных героях и их подвигах, а также сформировать у детей чувство уважения к традициям и обычаям народов, проживающих в республике, воспитание любви к малой родине, знакомство с природой и географией Башкортостана через образы эпоса.

Здесь ребята найдут:
* дидактические игры и карточки, помогающие лучше запомнить имена героев и основные сюжетные линии;
* элементы декоративно‑прикладного искусства: орнаменты, стилизованные предметы быта, которые отражают атмосферу древнего эпоса;

* красочные иллюстрации с изображениями Урал‑батыра и других персонажей эпоса;
* книги, альбомы, раскраски с адаптированными фрагментами сказания — в доступной для дошкольников форме.

 Создавая эти тематические уголки, мы стремились сделать знакомство с культурным наследием живым, увлекательным и доступным для каждого ребенка.

 

Так же в нашем детском саду организованы этнографические региональные центры, которые играют важную роль в воспитании и образовании детей. Содержание этнографического регионального центра или уголка в детском саду зависит от возраста детей и рабочей программы воспитания. Инвариантная составляющая этнографического регионального центра – это символика Российской Федерации и Республики Башкортостан. Вариативной составляющей этнографического регионального центра являются периодически сменяемая экспозиция книг, энциклопедий, дидактических игр и пособий, для постоянного поддержания познавательного интереса воспитанников.
Этнографический региональный центр рекомендуется наполнять материалами по следующим разделам:
1. Знания о государстве. Государственная символика: изображения флагов, гербов Российской Федерации и Республики Башкортостан. Тексты гимнов Российской Федерации и Республики Башкортостан. Портреты Президента Российской Федерации и Главы Республики Башкортостан. Познавательные атласы, альбомы и дидактические материалы.
2. Малая родина. Краткие сведения о Республике Башкортостан, ее географическом расположении (карта Башкортостана для детей), достопримечательностях родного города, села и других населенных пунктов. Фотографии, альбомы, открытки, тематические папки о родном крае.
3. Герои Башкортостана. Информация о героях, их подвигах: портреты, книги, иллюстрации, альбомы.
4. Отражение народной культуры и традиций. Башкирские народные сказки и песни, книги и энциклопедии; портреты башкирских детских писателей, художников, композиторов; раскраски с тематическими иллюстрациями; настольные и развивающие игры. Мини-музей: юрта, куклы (мальчик и девочка) в башкирских национальных костюмах; башкирские народные музыкальные инструменты; расписные деревянные игрушки; башкирская национальная посуда, предметы быта и одежда башкирского народа. Эпос «Урал-батыр» как уникальное явление нематериальной культуры башкирского народа.
5. Мультимедийные развивающие игрушки: куклы говорящие и поющие на башкирском языке; башкирский детский развивающий планшет и смартфон «Баштой»; умная колонка «Һомай»; cказочный звуковой пазл «Әкиәт»; куклы, созданные на мотивам эпоса «Урал батыр», «Региональный компонент Башкортостан 43» — методический интерактивный комплекс, предназначенный для ознакомления детей с этническими и историческими особенностями Республики Башкортостан.
6. Оформление этнокультурного регионального центра  предусматривает элементы башкирского орнамента; изображения, отражающие национально-культурную самобытность башкир.

В нашем детском саду во всех группах функционируют этнокультурные региональные центры .

Основная цель  — обеспечение развития личности ребёнка с учётом его места проживания, формирование у него критического мышления и гражданской позиции.

Задачи:

• развитие у воспитанников положительного отношения к ознакомлению с родным краем и формирование понимания того, что история региона неразрывно связана с историей России;
• формирование общих представлений о своеобразии природы родного края (растительного и животного мира), воспитание гуманного, эмоционально-ценностного и бережного отношения к ней; Развивать чувство гордости за свою малую родину, ее достижения и культуру, формировать бережное отношение.

Конспект ООД Символика России 

Люди Октябрьского района 

Отчет о проделанной работе по Уфаведению 

Программа Любимый город